A Arte, então, além de um processo de crescimento e desenvolvimento infantil, é um registro da relação da criança com si mesma e com o mundo, que inclui também o universo letrado e o raciocínio lógico. Nesse sentido, o desenho infantil constitui uma linguagem universal da criança e é um reflexo de seu desenvolvimento físico e psíquico. Tal processo se dá por etapas similares, independendo do temperamento e da sensibilidade do indivíduo. A utilização de um instrumento tão característico e natural do universo infantil, como o desenho, no processo de aprendizado, além de tornar o processo mais agradável e prazeroso, responde a uma necessidade básica da criança, preparando-a melhor, inclusive, para aquisição dos conteúdos das fases subsequentes da educação formal.